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忻州七中:书香馥郁育新人

时间:2023-01-24 08:08:40    来源:山西日报    

寒假前夕,忻州七中校领导班子与相关人员进行教育教学研讨。 张春青摄

“这是我在忻州好人馆举办的‘共建文明城市、争做文明先锋——青少年志愿者在行动’主题活动中荣获的优秀志愿者证书。”1月5日,忻州七中343班薛涵予通过视频向记者展示自己的荣誉证书。

“在进行志愿服务时,面对不同的环境和文化,我学着理解、接纳,以及学会沉着应对,让我拥有了特殊的体验。”薛涵予说,“青年强,则国家强。通过参加志愿服务,让我更加牢记自己的初心和使命,要努力学习,沿着自己规划的路线,一步一个脚印走向未来。”

在忻州七中,像薛涵予这样的学生有很多,他们以身作则,遵守社会公德、传承中华美德。

这是忻州七中秉承“惟实惟新、立德立学”的校训,为党育人、为国育才,全面推进学校高质量发展、贯彻落实党的二十大精神的一个生动写照。

加强校际合作 释放雁阵效应

在忻州古城晨练的人都熟知一个人,他就是忻州七中校长闫志强。

自2018年担任校长以来,闫志强每天凌晨5点多起床,6点前到校,与值周领导带领九年级学生跑操,从未间断。在披着星光、迎着晨曦的道路上,他一边跑,一边鼓励带动那些跑得慢的同学。在他和大家的共同努力下,每年九年级学生体育测试成绩位居前列;每天他都要深入食堂、宿舍等处仔细检查一遍才放心地离校;学生发生问题时,他和其他校领导班子成员都会第一时间出现,并陪伴在学生身边……

“忻州七中坐落在忻州古城内。清朝时期,这里曾经是州府设立的贡院,1907年,改为忻州高等学堂。之后,这里一直是办学场所。”闫志强说,“这里历史文化底蕴厚重,我们要更好地传承弘扬。”在责任驱使下,他和校领导班子成员一直坚持以身作则,发挥领头雁的引领示范作用。

闫志强聚集校委会成员智慧,确定了学校发展“13341”工程。即紧紧扭住提高教育教学质量这个中心,以加强管理人员、班主任、教师三支队伍建设为抓手,以教师竞聘上岗制度、教师职务考核制度、绩效工资考核制度为支撑,强力推进师风建设、德育教育、常规教学、教学改革四项重点工作,实现全面振兴七中、办人民满意的教育的宏伟目标。

闫志强加强学校管理,用制度管理人,深化教学改革,用思想引领人,注重师风建设,用精神塑造人,班子成员和全体教师安其位、谋其政、尽其责、竭其智、展其长、成其事。

党的二十大报告指出,办好人民满意的教育。目标明,干劲足。忻州七中正拉开集团化办学的序幕。

“这个教育集团由忻州七中牵头,忻州七中、忻州八中、东方红学校初中部、健康路学校初中部和团结西街学校初中部5个成员单位组成。”闫志强说,“我们采取抱团取暖的方式,加强校际交流合作,实现资源共创共享,为人民提供最满意的教育。”

创新教学模式 打造高效课堂

在358班,每一位同学都有自己的角色。陈宇瑶是所在小组的发言人。

“我们小组有6个人,被划分为A类、B类、C类。我们依次督促学习,解决难题,共同进步。如果以小组为单元阐述问题或解答难题时,我就是小组的代言人。”陈宇瑶说,“A类同学的学习内容走在全班前列,更精练、更典型。我完成学习任务后,就会变身‘小老师’,帮助B类或C类同学,不仅能帮助他们提高成绩,自己也会有所收获。”

数学教师闫美仙是忻州七中“分类教学”的第一人。2019年,闫美仙开始摸索“分类教学”,经过2年多的研究、实践、创造,这种模式日臻完善,逐步成为学校的亮点。

“在课堂教学中,我坚持‘以学定教’。根据学生每个阶段的学习能力、学习基础和个人发展潜力,进行详尽分析和精准定位,把他们分为A、B、C三个类型,针对性地去教育。”闫美仙说,“分类教学”让每一位学生从不敢说到很想说,从不善于思考到主动思考,从不分享到勇于分享,每个小组的团队竞争力逐步加强,数学成绩也逐年提高,解决了高年级两极分化严重的顽症。

近年来,忻州七中顺应新时代教育发展的潮流,整合创新“一体两翼一引擎”的“121”教学模式。

“如果把教育事业比作一架直升机,那么飞机的主体是核心,即‘一体’,从教师角度是立德树人,从学生角度是全面发展;‘两翼’就是以问题引领课题、以课题引领课改所进行的文科‘四环节’和理科‘七步法’课题研究;‘一引擎’便是学校倡导的以学生‘学’为中心的小组合作学习机制。”忻州七中科研处主任杨建军介绍,“为了有力推广这一机制,我们与政教处联手,将学生自治管理与小组合作学习结合起来,各班每周班会课对上周情况进行总结,从课堂表现、作业完成、纪律、卫生等方面评选优胜和后进的小组和个人,进行表彰和激励,从而激发学生的学习活力,增强校园生活的幸福感,为每一名学生带来终身受益的成长亮色。”

培根铸魂育新人 启智润心提素养

“无论时代如何变迁,总有无数人披上战袍守卫前线。哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行。我心中有一颗‘英雄’的种子。”

“《弟子规》教导我们为人处世的规范,《礼记》告诉我们修身做人的准则,《大学》教我们要格物致知……国学,给予了我希望和光明。”

“唯有做好规划,我们才能为自己人生的起飞蓄满能量。”

……

寒假前夕,收听收看完国学讲堂《昨天、今天、明天》后,学生们纷纷写下自己的真情实感。催人奋进的话语深深感动着忻州七中国学教育研究室主任李培文。

党的二十大报告指出,育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

李培文说:“路漫漫其修远兮,新时代教育高质量发展之路,任重道远。作为一名老师,学习党的二十大精神不仅要讲给学生听,还要做给学生看、带着学生做,为学生‘扣好人生第一粒扣子’。”

近年来,忻州七中在教育教学工作中始终把立德作为育人的根本,将“五育融合”的教学观念回归到教学的育人原点,开展“一月一主题一周一活动”教育活动、“新时代文明实践者”评选活动;苔花文学社成员拜谒野史亭、凭吊元墓、瞻仰元好问塑像、参观碑廊,学生们的家国情怀油然而生;历史兴趣小组的同学在老师带领下走进博物馆,观文物古迹,听红色故事,每每都是热血澎湃……

“学习党的二十大精神永远是进行时。”闫志强说,“强国必先强教,作为教育工作者,要切实发挥好带头和推动作用,深学、深悟党的二十大精神,高度重视青少年的思想工作,不断完善思想工作体系,不断创新思想政治工作内容和形式,教育引导广大青少年形成正确的世界观、人生观、价值观,忻州七中的师生共同努力为实现中国梦奉献一份力量。”

本报记者郑娜

编辑:畅言

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